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【搶救競爭力-教育篇7】申請自學有門檻 未達標趕回學校

申請在家自學有門檻,並非提出申請就能通過,家長要寫計劃書向當地的教育主管機關申請,這也是想採取在家自學的家長遇到最大的難題,畢竟現行的一般教育制度並非如此,要如何說服審核的委員讓孩子在家自學,是許多家長頭痛的地方。計劃書內必須載明自學的進度、教學方式等各種內容,有些縣市教育局有範本可供參考,但家長還是必須盡可能詳細規劃,避免被要求補件或審核不通過。教育局也會實際訪查孩子的教學成果,是否擁有該年齡需要知道或學會的知識或能力,若無法達到標準或計劃書載明的進度,教育局也會收回自學的權利,學生必須回校上課。讓2個兒子在家自學的設計師賴建志強調,他不認為在家自學的孩子一定會比在校學習的孩子優秀,「但從小到大我們在學校學了很多東西,若干年後都會發現這些東西在日常生活根本用不到,就像三角函數,除非是特定的行業別或學術,否則怎麼會用到sin和cos?會加減乘除其實就能應付日常生活了。」另外,賴建志指出,自學的孩子畢竟不像在學校的孩子,可以擁有許多學校的軟、硬體資源,另外也缺乏代表學校比賽的機會,可以得到較大的自我實現成就感。(陳建宇/屏東報導)
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因為身邊朋友、教友的經驗,讓陳懷安牧師對於在家自學產生信心。唐郡威攝

陳懷安牧師和妻子趙若梅都是虔誠的教徒,打算孩子到了國中階段就申請在家自學。唐郡威攝

自學的團體多是混齡教學,且年紀大的孩子會主動照顧小朋友。唐郡威攝

自學的內容活潑奔放,不拘形式,也能讓孩子發揮更多創意。唐郡威攝

孩子即將進入國中的叛逆期,陳懷安牧師夫妻想利用自學花更多時間陪伴孩子成長。唐郡威攝

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