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​北新國小每周二「母語日」 體驗異國文化理解差異

12年國教新課綱今年正式施行,將新住民語言列入小學課程,新北市更是全國唯一7種新住民語文課程全開課的縣市;目前新北市約有400名7語新住民語文教學支援人員取得合格證書,除了課堂上的語文課程,學校也會安排新住民文化活動,讓孩子從歡樂的慶典中認識異國文化,理解之後進而學習尊重。
 
除了課堂上學習新住民語文,新北市北新國小將每周二訂為「母語日」,遇有新住民國家節慶,校方還會應時應景推出相關慶祝活動,包括有傳統民俗介紹或聯歡,還有歌唱、舞蹈等豐富多彩的活動或表演,師生攜手盡情歡歌,在有趣的活動中體驗不同的文化。
 
校方表示,越南以「國際教師憲章日」11月20日訂為教師節,學校上月也利用每周二母語日的活動,在越南教師節前夕(11月19日),依照越南習俗,準備大束的鮮花和盆花向老師致敬,上課時由學生逐一獻給各個新住民語文的授課老師,除表達對老師的敬意與感謝,也讓學生體驗不同國家的敬師文化。
 
目前,北新國小是全國唯一7種新住民語文課程全部開設的學校,校方也安排了一位新住民語指導教師,主任林綺琴觀摩每位新住民老師上課的狀況,除給予教學上的建議,也成為老師與校方之間溝通的橋樑;談到新住民老師會遇到的問題,林綺琴坦言主要都來自學生上課的情緒,如何去陪伴新住民老師與學生,是新住民語指導教師的職責所在。
 
談到推動新住民語文課程的困難,新北市教育局表示,依據教育部國教署國民中小學開設新住民語文選修課程應注意事項,新住民師資為兼任鐘點制,因此部分老師除了到校上課外,還同時兼任其他工作,授課時間彈性較小,也因此並非全部學校都有7種新住民語文的師資。
 
來台29年的馬來西亞語文老師黃寶雲,以前在馬來西亞就是教師,當初透過僑委會來台受訓,在台灣教兒童美語,結婚後就定居台灣;原本沒想到在台灣還會用到馬來語,因在秀朗國小擔任志工媽媽的機緣,透過老師推薦就在國小教自己的母語,「這讓我與母國產生更多的聯繫!」黃寶雲開心地說,教母語很有趣也很有意義,現在她也在社區的教會開母語課,自己的孩子和先生也會來聽課。
 
新住民語文課程的內容,除了語言的學習,還能認識文化間的差異,激發孩子去思考、進而批判。黃寶雲分享曾有孩子跟她說要學英語、國語還有馬來語很累,她就和孩子說,在馬來西亞的每個人規定從小就要學3種語言,英語、華語、馬來語,不像台灣是自由選習,這就會讓孩子去思考,也認識到國情的差異。
 
曾獲廣播金鐘獎的印尼語文老師丁安妮,來台18年,因結婚而定居台灣,擔任過看護工、法庭口譯、國際新聞編譯的她,在教育廣播電台擔任6年的節目主持人,更2度入圍廣播金鐘獎;丁安妮笑說她以前都是教大人印尼語,在主任林綺琴的鼓勵下,第一次嘗試教小學生,如今也已有2年的時光,平時在3間小學教印尼語文課程。
 
然而,因許多家庭仍希望新住民可以幫忙分擔家計,願意讓新住民出來擔任老師,或者學習新知識、拓展其他道路的家庭不多,丁安妮很感謝家人的支持,她也覺得教印尼語文很快樂,因為不只是她自己的小孩可以學,她希望讓大家都可以學印尼語,像很多學生會問她為什麼戴頭巾,也從中去了解印尼的穆斯林文化,進而互相尊重,這就是學習異國語文的重要之處。(突發中心蘇俞璇、潘志偉/新北報導)出版時間 00:05
更新時間 07:00


適逢越南教師節,北新國小利用每周二的母語日,讓學生認識越南教師節文化。校方提供

新住民老師與修課學生開心合影。校方提供

學生自製卡片祝福老師教師節快樂。校方提供

依照越南習俗,學生獻花給老師,表達敬意與感謝。校方提供

學生自製卡片以越南文祝賀新住民老師教師節快樂。校方提供

學生發揮創意,自製卡片以學會的新住民與祝福老師教師節快樂。校方提供

馬來西亞語文老師黃寶雲說,教母語很有趣也很有意義。蘇俞璇攝

印尼語文老師丁安妮說,很多學生會問她為什麼戴頭巾,學習印尼文同時也從中去了解穆斯林文化,進而互相尊重。蘇俞璇攝

目前新北市已有將近400名7語新住民語文教學支援人員,取得合格證書。新北教育局提供

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