蔡詠心／大四學生
近日台大學生自殺案件頻傳，令身為研究所考生的我感到惶恐，卻也有感同身受的體會。在知名華劇《誰是被害者》中一句經典名言：「有時候活著比死亡更辛苦。」當我們從小被教育著要奮發向上、爭取第一，被名校情節及排名光環勒索，台灣學生的童年是否只剩下百科全書？是否只能用成績才能證明自己？那麼當結果不符合預期時，到底是對不起所有期望，還是對不起自己？而我們，真的應該付出代價嗎？
當面臨考試時，有時會被書本壓得喘不過氣，也會被設立的目標兇殘的綁架著，但也許，真正掀開壓力鍋的手，是來自周遭的輿論、嘲諷。在今年暑假，我正式成為研究所考生，由於應考的科系是自己真心喜歡，便覺得一切的辛苦都不是徒勞，有別於同學的報復性旅遊，我的暑假都是在台北車站的補習街、書店街度過，擺脫大學選擇錯誤的科系，我享受在結合興趣及專業的每次補習。但就在某天的親戚聚會，一些無心的玩笑話、長輩們自以為是的幽默，將我推進了無底深淵，努力不僅不被看好，更是茶餘飯後的嘲諷話題，個性爽朗的我，開始長達快兩周的黑暗，深深感受到輿論的可怕，質疑、否定自己的聲音吞噬了所有準備的動力……。
身為學生的壓力，相信頂大的同學更能深刻體會，不是每個人都是天才，有許多人是背負周遭期許、自我要求，在這「萬般皆下品，唯有讀書高」的教育體制裡，努力被看見、被認可，但，把所有的第一名都放在一起，依舊會有最後一名，有多少人承受不了延伸出的輿論壓力，選擇結束自己的生命。
台大的學生自殺率是年年攀高，在輔導資源不足、諮商師比例不均等的情況下，產生了嚴重的「維特效應」（Werther Effect），在校內有人自殺後，有著負面、憂鬱情緒的人，受其影響，開始有了模仿自殺的現象，甚至在媒體宣傳報導後，短期內更增加數起學生尋短事件，事後感嘆遺憾就能預防下次悲劇的發生嗎？
代代相傳的家長迷思、及讚捧頂大的教育體制，讓學生不僅要承受升學上的壓力，更要背負家人的期望，一旦榜單結果、輿論浪潮襲來，又有多少人能忍辱負重？
如同五月天《我心中尚未崩壞的地方》：「幸運的孩子 爬上了殿堂 成果代價都要品嘗／單純的孩子 是否變了樣 跟著遊戲規則 學著成長。」到底是要教會幸運孩子更學會抗壓？還是讓單純孩子懂得競爭？台灣的教育觀念是否成了學生壓力的雙面刃呢？
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