師拍片教數學 夯變點閱王

更新時間: 2021/01/14 03:00

【郭美瑜/台北報導】很多人聽到數學課就頭痛,台北市立永春高中數學老師曾慶良想讓數學課變得有趣,自創另類教法,寫腳本、演話劇還拍成影片,把生硬的數學公式和定理,轉化成活潑生動的教學片上傳酷課雲或YouTube,讓數學不再是學生學習歷程中的「痛點」。

教學已22年的曾慶良,高中時迷偶像歌手張雨生,興起當歌手的念頭,但顏值不高、唱得也沒比別人好,首次參加歌唱比賽就被刷掉,自嘆沒當歌星的命,因對數理有興趣,決定拾教鞭教書,現在當老師也一圓年少時「拿麥」夢想。

澎恰恰欠債變考題

曾慶良說,小時候學數學都不知道怎麼用,老師講的似懂非懂,數學是多數人的學習歷程「痛點」。他當老師後想改變教法,學生不喜歡聽老師正式上課,喜歡透過影片學習,因此他備課時間都在拍影片,把所教內容拍成影片上傳酷課雲或YouTube,學生段考前用追劇方式從第一集看到最後一集,提供反覆學習素材,「從後台看,段考前1周看的人最多。」

曾慶良很常講故事和新聞,因為學生會記得比較久,像政府去年發三倍券,遭質疑花1000元得3000元,只賺2000元,何來3倍?他就解釋,這是1與3的頭尾倍數關係,最尾巴除以1開始的數值才是「倍」。他也曾把藝人澎恰恰開記者會宣布欠2億元拿來出考題,假設原貸款利率12%,那他原來借多少錢?算算原來連1千萬元都沒借滿,學習就變得有趣多了。

除了數學,他也教AI人工智慧、製作動畫、簡報、直播,還在酷課雲提供相關影片上千支,其中酷課雲分享的「Google雲端簡報(1)」影片有1.3萬次點閱,比第2名的1萬餘次高出近2000次,暫居「點閱王」寶座。

曾慶良說,現代學生學習方式大不同,常在Dcard、YouTube、IG等網站找答案,老師須轉換心態與角色,學習學生的語言及經驗,才能引起學習動機。

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