男丁格爾的護理心法 用心乘以同理心

長庚科大護理系以實務精神培育人才

出版時間:2017/03/10

【行銷專題企劃】
南丁格爾說:「醫護人員要具備同情心及一雙願意付出的雙手。」然而,在民國106年1月的統計資料中,國內醫護科系畢業生的執業率僅有58.7%,可以想見,許多護理科系學生擁滿腔熱忱與救人初衷,但在實習過程親身體驗護理工作的辛勞之後,許多護理科系學生轉換跑道。在「護士荒」的醫護產業跑道上,我們遇見這位堅持初衷、滿懷使命感的白衣天使,他是長庚科大護理系嘉義分部的林侑瑾。

將性別特質化為護理優勢 勇敢出擊

早上七點多,正在進行二技最後半年實習的林侑瑾已經走入急診室,如同他的學長姐一樣開始為一天的忙碌預作準備,雖然八點才是正式的上班時間。站在一群護理天使中的林侑瑾,身影顯得與眾不同,因為他是少見的男性護理師。
 
之前就讀台南護專護理科的他,是樂學計畫中第一批免試入學的學生。當時的他覺得國中已經讀了三年的教科書,轉而選擇了可以幫助別人並擁有一技之長的護理科。當時班上50人,只有2個男生。現在的二技班上,也只有3個男生,因此幾個男生的感情總是特別地好。
 
林侑瑾提到在就讀人數以女性為主的護理科系中,有些基本護理的實作練習,像是床上沐浴、更衣時,一開始真是非常尷尬。雖然他知道這是早晚都得面對的情境,一定要學著自在,但當他在產科進行實習,卻被產婦以他只是實習生且是男性性別而遭到拒絕時,他還是感到很挫折。幸好向來懂得調適自己的他,為了避免再有這類情況發生,決定轉念發展更專業的態度及更穩健的技術,並期許能將男護理師果斷、鎮定的特質加入工作場域,成為讓病患信任的護理師。

以比賽鍛練經驗 建立自信

正因為林侑瑾樂觀、願意付出的特質,他被老師選派參加105年台灣技優護理師實作競賽,並獲得了甲等獎項的肯定。參賽的準備讓他可以反覆模擬狀況。練習臨床技能,而系上所提供的多種類型教室、模擬情境病房以及課程中的「內外科護理學」等等示教及實作練習,也幫上了大忙。
 
林侑瑾說練習讓他注意到課本上原本沒注意到的細節,在實際照顧病人時,比較不會驚惶失措。這個讓他倍感珍貴的比賽經驗,也是長庚科大護理系幫助學生成長的助力——系上規定學生應於畢業前參與系上所認定之「競賽」,以增加臨場膽識及經驗值。如同教育部技職司指導的「全國技專校院護理實務能力競賽」,就是希望能透過比賽,激發學生學習、建立自信,進而培養出具有護理專業素養的人才,奠定學生進入職場的能力。

「勇」不放棄 「永」往直前

正在急診室實習的林侑瑾,以「無菜單料理」來形容每天要面對的各類病人、急症。「每個病人都是幫助學習的機會。課本或者出現過類似狀況,但實際面對時,護理技術、溝通技巧及同理心的部份,都是我要再努力的部份。」受訪時不時流露出細心特質的他這樣說道。
 
因為想讓所學能夠更進一步地助人,林侑瑾目前還多考取了「初級救護員」的證照,以便瞭解病患在送醫前的前端處置、因為希望加強跨領域的部份,所以也規劃自己去學習「呼吸照護」。「上班就像提著工作箱,裏面工具愈完整愈好。」他說。
 
投身醫護的路上,有許多困難要克服,但正如同林侑瑾的座右銘「『勇』不放棄、『永』往直前。」一樣,他期許自己不要停滯在困難中,永遠要記得堅持理念,勇敢地往前走。如同他想對學弟妹說的「一艘開進夢想中的船,有時也會迷航。但只要堅定地握緊夢想的舵,勇敢往前,最後一定會找到光明的。」
 
教育部為了讓學生的夢想船在開進就業海時,能夠減少遲疑與不安,在2015年9月推出產學攜手護理5+2方案。先由校方安排五專高年級生到產學聯盟的合作醫院實習,之後再由醫院甄選、聘用應屆畢業生,並薦送參加二技在職班甄試。如此學生不但能持續在醫院累積實務經驗,也能繼續護理課程。這般用心,無非就是希望透過產學攜手的教學模式,培育專業且熱忱的白衣天使,讓他們點亮我們的生命之光!

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