行為偏差別打罵 先了解孩子動機

出版時間:2019/01/18

台灣輔導與諮商學會理事長郭麗安指出,兒童若多次出現竊盜的偏差行為,家長在第一時間不應選擇打罵,而是應先去傾聽孩子的聲音,了解行竊的動機,一瓶羊奶其實沒有多少錢,家長或許要先檢討是否已給予孩子足夠的零用錢,在合理的範圍內滿足孩子的需求。

「所有體罰都是傷害」

若家長不懂如何跟孩子溝通,也不用急,學校有輔導室,社會處有社工人員,都有足夠的專業訓練,能幫忙替家長向孩子溝通;若這些單位都無法發揮影響力讓孩子改善,甚至連警方少年隊也可以協助居中溝通。社會上還有很多救助管道,只是很多家長不知如何運用。
人本基金會副執行長謝淑美表示,體罰傷害孩童的身體和心靈,就算小孩犯錯,應提供的是教育而非傷害,畢竟所有體罰都是傷害,大人可能在社會氛圍下,認為打罵教育文化是一種被認可的方式,因此也會合理化體罰行為。

謝淑美提醒,情緒不是教育小孩的方式,當孩子說謊,已反映高壓對待下的一種不良發展,若再用語言或肢體暴力對待,也不會解決問題,畢竟教育不等於用恐懼控制孩子,應開啟孩子對此事更深刻思考,弄清楚孩子內心世界需要解決什麼問題。
記者寶智華、俞泊霖



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