中小學校長「里長化」更重人際關係 教團將推專業證照

更新時間: 2021/04/20 17:24
中小學校長協會今公布校長7項專業素養,並預計推廣校長證照。許維寧攝
圖片來源 : 蘋果新聞網

過去中小學校長未有一套完整素養基準可依循,中華民國中小學校長協會歷時逾一年研究、回收逾1萬5000份問卷,今日(4/20)公布校長應具備的7個專業素養,且協會預計將推動專業證照,鼓勵中小學校長自我培力,每隔幾年後檢核自我能力。

教育部委託中小學校長協會、國家教育研究院建構中小學校長專業素養,並於今日召開記者會公布適性揚才、擘劃教學願景、善用行政領導、引領課程發展、優化學習情境、經營公共關係、恪守倫理等7個專業素養與21項指標。

中小學校長協會理事長張信務表示,學校校長也需因應時代變化,目前協會已設有領航校長、師傅校長等身分,因應工作需求,可給予初任校長傳承和啟蒙。

張信務也說明,校長需因應時代變化、重要議題、教育政策等,未來協會將推動專業證照,邀請各校校長加入儲訓,讓校長每隔幾年便可回流進修,一直維持專業標準以上的職能。目前全國3000多所學校都是校長協會的廣義會員,未來盼每個縣市至少可有5%校長,除了持有國教院必備儲訓證書外,可再取得校長協會證照,詳細推動方向、時間將於後續研議。

台北市教師會理事長葉青芪形容,現在校長已經漸漸「里長化」,和社區、師生間的公共關係越來越重,未來校長必須持續拓展人際關係,尋找適合的教育合夥人。

教育部師資培育及藝術教育司司長鄭淵全表示,過去教師已經具備專業素養指引,如今校長也具備專業素養指標,頗具時代性的意義,未來將搭配成套校長培訓、專業成長機制,系統化協助校長推動校務進程。(許維寧/台北報導)

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