國中會考成績預計6/10公布，明、後(6/4,5)兩天近4千人參加的補考登場。讀者向《蘋果》投訴，原說照課綱出題，但自然科第33題卻用「隱藏式條例」，與正式公告的課綱相違背。心測中心回應，出題絕對按課綱，是否送分交由委員會評斷。一名自然老師批評，課綱沒出現的會教，但可能告知學生不會考，心測中心既說考綱不考本，讀一個版本就可從容應試，還是要按課綱好好出題，以免影響學生權益。
今年是108課綱上路後首屆國中會考，不願具名考生家長向《蘋果》反應，自然科第33題屬13-2條「本次主題所有計算均限於單一物體受單一作用力之簡單計算」，但考題卻呈現2個作用力影響單一物體，認為已經超過課綱範圍。
家長提到，有老師向心測中心反應後才知內部曾舉行過會議，新增Eb-IV-2(力矩會改變物體轉動，槓桿是力矩作用)、Eb-IV-3(平衡物體所受合力為零且合力矩為零)不受13-2條規定，不滿批是「隱藏版條例」，質疑這樣不就是說不考又考出來嗎？
對此，心測中心主任陳柏熹表示，有收到考生反應，但「絕對符合課綱」，考生在提出疑義後，也交由課綱委員再次審閱，判斷自然科第33題確實沒問題，回覆時也有告知是依循課綱哪個條目。
外界都認為主辦單位若有調整應先公布讓人知悉。一名桃園家長表示，孩子說學校老師未深入講解「2個作用力」，而認識的北市考生上課卻有教，擔心城鄉差距恐再拉大；有高雄考生也說，考完後發現過去老師沒提及2個作用力於1物體的影響，自己和同學都感到疑惑。
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陳柏熹澄清，2019年就公告過會考範例試題，回覆所指的會議紀錄是先前針對範本的討論，當時有人認為試題與課綱有出入都已邀集課綱委員確認沒問題，這次考試才按當時結果規劃；由於該會議「與今年會考無關」，故不會特別公布內容。
某校自然老師說，其實講到合力矩為零時會先講解何謂合力，若用「拔河」比喻，一左一右的力量相同就代表合力等於零，並強調「合力一定有2個力以上，1個力不會形成合力」，教學過程一定會提及，且課綱沒說只能考一個力、應不算超綱。
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陳柏熹表示，會考題目一定是先經過題目設計、研究員確認、審題、預試等關卡，而今年的題目和當初公告的範例試題都是經比對、確認所需考試能力是一樣的。
該老師也認為，第13-2條提到「本次主題」，等於直接規範全部1-13條大主題，應只要說明該條學習內容，比如這次的爭議題範圍Eb-IV-2、Eb-IV-3，笑稱「課綱文字自己綁自己手腳上造成誤會」。
有匿名老師呼籲，教學現場常稱「課綱是地板不是天花板」，老師照課綱教學，沒出現的東西雖會教但可能告知學生「不會考」，既然心測中心說考綱不考本，考生只要熟讀一個版本、融會貫通，就可從容應試，還是要按課綱好好出題，以免影響學生權益。（陳明萱／台北報導）
