副教授被念「太硬」 教學片傳YouTube意外超前部署

出版時間 2020/05/01

「這一波疫情對教育的最大影響,就是讓很多老師教學方式要作徹底改變!」
 
曾獲全教總Super教師大專組全國教師獎等殊榮的南臺科大電子工程系副教授李博明,為方便學生課後複習,去年9月開始改變教學方式,側錄課程教學影片並自行剪輯,放上YouTube自創頻道「Linux好好玩實驗室」。沒想到今年受武漢肺炎疫情影響,教育部要求各大學做好相關遠距教學準備,意外讓李博明的線上教學平台模式,成功完成「超前部署」。
 
從中山大學電機工程研究所博士班畢業,已有18年教學經驗的李博明(47歲)說,很多學生反映他課程「很硬」,還曾有一年當掉全班8成學生,加上他上課時講解速度很快,因此幾年前先開設部落格,把課程筆記放上網供學生詳讀。
 
「教育會愈來愈不侷限在教室裡面!」隨著快速網路時代來臨,他去年9月開始把上課側錄影片上傳YouTube,2月後肺炎疫情持續延燒,遠距教學模式變得相對重要,「我比別人提早半年準備做這件事,現在也比其他人更熟悉。」
 
專長在 Linux 作業系統等專業技術的李博明,是一位強調實作的老師,之前曾在課程「智慧車用機電整合系統應用專題」時,為加強學生「實戰」感受,他開來自家汽車,當場拆給學生看,讓其他老師覺得好「狂」。
 
而為鼓勵學生考證照,他更以身作則讓學生服氣,2006年考取紅帽認證工程師(Red Hat Certified Engineer - RHCE) 證照,接著取得紅帽認證講師(Red Hat Certified Instructor - RHCI) 以及紅帽認證監考官(Red Hat Certified eXaminer - RHCX)等國際證照資格,從 2009年起,在南臺科大已培訓57位學生取得RHCE 證照。
 
李博明形容,側錄上課影片放上YouTube自創頻道是「一魚多吃」的作法,除能讓課堂學生在下課後方便複習,也意外吸引業界人士或外國學生關注頻道,甚至有居住北美的網友看完影片後來信請益專業問題。

他說,這半年來除陸續獲得正向回饋,更成功宣傳南臺科大電子工程系的招牌;截至4月28日晚上6點30分為止,有142支影片,吸引950人訂閱。由於未超過千人,所以不符合YouTube開啟營利的規定。
 
「每段影片都要花3倍時間去剪輯。」李博明說,白天在學校上課,晚上回家就得花時間就動手剪片,上課1小時的內容,往往得花3小時才能剪輯後製完成,甚至為讓影片聲音流暢無雜音,還砸錢買專業麥克風,他自嘲:「好像變成網紅。」
 
「我是走得快,因為個人興趣提前開始作,如果現在才剛開始作,可能會趕不上……」李博明認為,疫情不知何時才是盡頭,因此所有老師都該「逼」自己學習走上遠距教學的路,才不會在真正要用到時措手不及,但相對於大學生較有自主學習能力,以課堂上課為主的國中小老師該如何準備線上教學,則是政府該關注的面向。
 
李博明在YouTube線上教學頻道「Linux 好好玩實驗室」已有完整3門課程,包括:Unix/Linux 作業系統實務、FreeCAD 教學影片以及進階 Linux 作業系統;另外如:嵌入式 Linux 作業系統、EDA 設計流程與整合,以及 FreeCAD 教學影片英文介面版等,則陸續上架。(李恩慈/台南報導)

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李博明為讓學生方便課後複習,去年9月開始側錄課程教學影片並自行剪輯,沒想到竟成功「超前部署」。李恩慈攝
 Super
南臺科大電子工程系副教授李博明,曾獲全教總Super教師大專組全國教師獎等殊榮。李恩慈攝
 Linux
日前有國外網友看完頻道「Linux好好玩實驗室」影片後,寫信給李博明請教問題。李恩慈攝
李博明認為這波疫情對教育的最大影響,就是讓很多老師徹底改變教學方式,而教育也會愈來愈不侷限在教室裡面。李恩慈攝


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