國中生情緒障礙攻擊師生 同學媽媽竟持電擊棒闖校以暴制暴

更新時間: 2020/09/17 19:00

桃園市某國中一名有情緒障礙的7年級學生,開學2周以來多次攻擊老師和同學,經學校與家長溝通後,家長同意請親友來陪讀。1名同班同學的母親知道孩子班上有該名學生,昨天(16日)上午到學校對門崗說是輔導人員後進入教室,再告知老師是學生家長入座,該母親原本都在教室後安靜坐著,後來看到這名7年級學生又情緒發作,便持電擊棒上前攻擊制止這名情緒障礙學生,事後雙方都有受傷並互提告訴。

桃園警分局證實確有接獲學校報案,警員到場時現場已經被老師控制,該名學生身上有些擦傷,家長身上則有一把像電動刮鬍刀的小電擊棒,家長攻擊學生時被學生反擊咬傷了手;但據了解,這位家長之前也曾因為精神方面的疾病就診過。家長對自己的行為表示,出來是想幫忙老師,因為被對方咬了所以拿出隨身攜帶的電擊棒。

學校其他家長表示,這名學生小學時就有這問題,家長是醫生,也知道孩子的問題有帶去醫院看過,因為想讓孩子融入社會,因此希望跟大家一起上課,當時學校是請了助理員陪讀,因為相處時間久了,彼此信任知道會做什麼;但升上國中後,學生需重新適應環境,開學才一周就出現多起攻擊情事。由於這學生會很執著要做一件事情,若老師不讓他做就會「抓狂」,且越制止攻擊越強烈,有位老師甚至曾被他連踹了20幾腳。

據了解,昨天班上課有老師和另名助理老師,上課時因為電子白板操作不順,這名學生想幫忙,但老師認為不需要,學生情緒就「牙起來」,助理老師趕緊先把學生帶出教室,這時原本坐在後面的家長就衝過來攻擊。

攻擊事件發生後,眾人才知悉這位家長並非學生的陪讀親友,但為什麼門口保全和老師都會誤認這名家長,學校解釋,因為附近有一個輔導單位在整修借用學校辦公,所以保全人員才會讓自稱是輔導人員的家長進入學校;班上老師則因之前聽說這名學生會有家裡的人來協助陪讀,而且該名家長剛開始安靜坐在教室後面,才沒有警覺。

今天(17日)上午桃園市議員黃敬平召開記者會,他說開學沒多就就接獲家長的反應,一直督促教育局和學校趕快處理,但仍發生這起離譜事件,認為公權力不彰才會出現家長闖入校園,並執行自認的私刑正義。

對此事件,桃園市長鄭文燦表示,特教學生如果有攻擊的情況,站在特教的立場,需要把特教學生做個別化的處理,就不應該安置在原來的班級,其他的學生家長也不應該採取以暴制暴方式,「如果孩子犯錯,家長又採取犯錯的方式處理這很不應該」。

鄭文燦說,任何校安事件都有SOP程序,班級、學校、教育局都應按照來做,演變成以暴制暴是完全錯誤的示範,請教育局協同學校好好處理。

桃園市教育局長林明裕指出,這名學生為特教生,平常學習狀況引起其他孩子恐慌,家長一般是不能進入教室伴讀,需要經過申請,但學校不查讓家長進入,這名家長看到學生有暴衝行為,想上前制止,才發生這衝突令人遺憾。

林明裕表示,家長是受過教育的大人,有此舉動不得體、不恰當!以暴制暴更是萬萬不可,學生傷後返校將安排採抽離式課程,以一對一授課,幫助孩子提早適應環境,也保障其他學生受教權利,學生需要一些時間改變,希望未來不要再發生。學校入校應有實名查證機制,安全管控有疏失,已要求校長檢討。(突發中心吳詠平/桃園報導)

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