線上志工學伴共學 偏鄉學童成績猛進

出版時間:2014/12/07 12:54
T22中小學教育聯盟今發表線上教育成果。全國學生成就測驗協會提供
T22中小學教育聯盟今發表線上教育成果。全國學生成就測驗協會提供

全國學生成就測驗協會推動「T22中小學教育聯盟」,藉由線上教學與陪伴,協助偏鄉小朋友學習,目前全國已有16所高中加入,未來希望擴大到22縣市皆有學校參加。參與學生表示,透過線上課輔更敢發問,連最害的英文也進步了!
 
全國學生學習成就測驗協會指出,推動「線上學伴、志工共學」計畫,協助解決偏鄉教師流動率高、隔代教養、課業無從詢問等問題,可縮短城鄉教學資源差距,目前更與高中合作推動T22中小學教育聯盟,藉線上教學和陪伴,幫助偏鄉學童學習。
 
全國學生學習成就測驗協會說,該計畫由旭聯科技公司提供網路硬體設備,配合測驗協會的數位教學系統,高中生可參與提供雲端課輔,偏鄉學童上線就有小老師協助解答課業難題,今年已有16所高中加入,未來希望擴大到22縣市都有學校加入。
 
參與計畫的台中明道中學校長汪大久說,偏鄉不缺硬體但缺人力,學校功能沒問題,但學童回家卻無學習資源,透過線上課輔,城市的學生可以直接幫助偏學學生,偏鄉學生也因有人陪伴唸書、獲得解答,提昇學習興趣。
 
和平高中一年級學生畢曉海今年9月參與計畫,目前是屏東牡丹國小五年級學生林姿佑的線上課輔。畢曉海說,她對教學有興趣,也曾擔任3年的數學小老師,參與計畫能幫助偏鄉的小朋友,有成就感。「剛開始線上課輔時,林姿佑很害羞,她總是主動發問找問題,兩人熟悉後,林姿佑才開始主動發問。」
 
林姿佑說,班上老師一次要教14名學生,有時自己跟不上進度,但也不敢發問,有課輔小老師後,能一對一學習,連最害怕的英文科也進步了。(陳威廷/台北報導)

透過線上教學,偏鄉學童成績大幅進步,也敢發問了。全國學生成就測驗協會提供
透過線上教學,偏鄉學童成績大幅進步,也敢發問了。全國學生成就測驗協會提供

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