【更新】​寒暑假作業出國玩?教長坦言:舉例失當

出版時間:2016/01/11 17:05

(新增:教長吳思華說法)

台北市長柯文哲日前宣布取消制式寒暑假作業,學生們讚聲一片!不過教育部國教署為了證明早有學校以多元化寒暑假作業取代制式作業,今天召開記者會,找來2所示範學校展出學生們寒暑假作業成果,「作為各國中小參考」。學校展出學生們自製手工書、以及寒暑假旅遊的遊記海報、營隊心得等,強調學校在課本教學之外,可設計多樣化的學習探索內容。

教育部今邀請2所學校展示多元化寒暑假作業成果。其中新竹縣十興國小早在5年前起率先取消制式寒假作業,之後進一步取消暑假作業。該校教務主任李昆璉指出,由於學生家長有8、9成在園區工作,也有不少高階主管,家長多半會利用寒假期間帶孩子出國度假,因此只有短短3周的寒假假期,小朋友只能利用最後1周抄作業,也引發不少家長向學校建議取消沒有意義的制式作業,改用主題方式,鼓勵孩子多元自主學習。

十興國小鼓勵小朋友製作主題式海報,把寒暑假期間旅遊體驗用書寫及繪畫方式呈現,暑假期間則製作一本屬於自己的書,老師在學期尚未結束前,就引導小朋友先架構書的主題、進行初步資料蒐集,接下來兩個月的暑假期間,進一步完成20頁的手工書。

該校在現場展示數十本孩子們精心製作的手工書及主題海報。隨手攤開小朋友製作的暑假作業,有人以美國總統林肯當主題,有人做了樂高書,也有人研究石虎、研究中醫。還有小朋友和家人或朋友一起去國外自助旅行,包括日本、德國、澳洲等。有一個小朋友寫著「我醒來時,早餐已經在桌上了,雖然不好吃.....,我們住出租公寓,住在64樓,是非常高的樓層,從客廳往外看,雪梨市區景色盡在眼底」。

宜蘭縣內城國中小則利用寒暑假期間舉辦各種營隊,包括帶學生騎腳踏車環島、攻百岳、泛舟溯溪等,最難得的一次是由學生自行規劃路線,再由老師帶隊去日本自助旅行。

教育部表示,藉由2校的實踐經驗,可看見寒暑假作業不一定要採紙本、制式方式要學生抄寫,而是改以多元適性方式,激發學生創造力及自主學習能力,也希望2校經驗可以作為全國各國中小的參考。

教育部今邀請展出的寒暑假作業範本,立意良善且具創新、創造力,且顯示了學生及學校的用心,但展出多個作品都是學生出國旅遊遊記、心得,也招致批評。新北市徐姓家長看了頻搖頭,直呼「看了之後好焦慮喔,不是每個人都可以這樣養小孩,我只能陪孩子玩大富翁或看書環遊世界」。

教育部長吳思華下午也坦言,今記者會的範例確實選得不好,只展示了少數學生的作業狀況,卻沒辦法全面表現出全國孩子的多元學習成果。

吳思華表示,肯定這群孩子與學校的用心,但教育部的記者會,必須要呈現不同地區、環境的教學狀況和特色,並盡量讓社會大眾以最少的經費,完成具有創意性的寒暑假作業,例如探討居住社區的人文地理環境、拜訪祖父母並寫他們的生命故事,去居家附近進行自然生態探索、探險,都會是不錯的寒暑假作業,「認真玩,也可以玩出一番成就」。(劉嘉韻/台北報導)

發稿時間:12:13
更新時間:17:05

 

教育部展出學生暑假作業。劉嘉韻攝
教育部展出學生暑假作業。劉嘉韻攝

學生於暑假期間製作的手工書,書寫澳洲自助旅行。劉嘉韻攝
學生於暑假期間製作的手工書,書寫澳洲自助旅行。劉嘉韻攝

學生製作的手工書。
學生製作的手工書。

學生手繪手工書。
學生手繪手工書。

小學生製作的手工書。
小學生製作的手工書。

小學生的寒假作業。
小學生的寒假作業。



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