社會課本稱「沖之鳥島」 出版社:將補充強調我國立場

出版時間:2016/05/01 17:23
翰林版社會課本稱沖之鳥為「島」,還稱享經濟海域(紅線處)。讀者提供
翰林版社會課本稱沖之鳥為「島」,還稱享經濟海域(紅線處)。讀者提供

我國漁船在「沖之鳥」公海捕魚遭日本扣押,我國認為沖之鳥是「礁」,無法接受日方定義是「島」而享經濟海域。但翰林版的國中社會科教科書中,竟稱沖之鳥為「島」,文字敘述和地圖都標示周遭200海里為日本經濟海域。翰林出版社今天發新聞稿表示,有關「沖之鳥島」的相關課文,在2006年就編入翰林國中社會課本,並經過教育部審定通過,多年來並未引發討論或爭議。 而歷經此次漁船遭扣押事件,我國政府於日前正式通令採用「沖之鳥礁」一詞,並拒絕承認日本政府所劃定之周遭經濟海域;翰林將據此補充原有課本內容,進一步強調該地主權爭議與我國立場。

翰林出版社指出,國中社會課本有關「沖之鳥島」的課文內容,旨在闡述日本資源缺乏,陸地面積不到38萬平方公里,卻利用其島嶼廣布的條件,劃定廣達450萬平方公里經濟海域,以獲取海洋資源;即便如漲潮時只剩兩塊礁石的「沖之鳥島」,日本政府年年斥資加固工程,凸顯日本政府為爭取海洋資源利益之無所不用其極;本部分內容所要強調的是海洋資源的重要性及日本政府在鞏固其海洋資源的強勢作為,並不在探討領土認定與爭議的議題上。

翰林出版社強調,近日來因漁事糾紛引發經濟海域認定問題,凸顯一個島礁所可能引發的龐大經濟利益;該段課文可以呼應此次漁業糾紛時事,並與當前南海主權爭議等國際重大焦點議題切合,讓學生充分感受到課本內容和生活時事、國際情勢之結合;而政府於正式通令採用「沖之鳥礁」一詞,並拒絕承認日本政府所劃定之周遭經濟海域。翰林也將據此補充原有課本內容,進一步強調該地主權爭議與我國立場。(生活中心/台北報導)

 

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