對大學鬆綁 教長:應思考為下一代做什麼

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出版時間:2018/01/18 10:40
潘文忠指對大學鬆綁之後,大學應思考為下一代做什麼。許敏溶攝

少子化如海嘯般衝擊各大學,並面臨國際化、產業創新需求等挑戰,教育部長潘文忠今在大學校長會議一開始就強調,教育部不會管太多,提出簡化評鑑、僑外生招生等簡化鬆綁措施,但潘也提醒大學思考,「我們能為下一代做些什麼?」,期盼大學應思考大學自治與自我課責,發展特色,實踐大學社會責任。
 
107學年全國大專校院校長會議今起一連兩天在台南南台科技大學舉行,共有158所公私立大專校院校長、副校長等主管出席,本次會議以「前瞻規劃、創新模式、整合資源、突破困境」為主題,潘文忠則以「掌握發展契機、開創高教新局﹍大學自治與課責」發表專題演講。
 
潘文忠一開始強調,台灣高教面臨國際化、公共化訴求、大學同質化隱憂等挑戰,面對當前高教挑戰,大學應思考為下一代做些什麼,包括如何落實學生多元適應發展、如何培育未來公民關鍵能力、如何發揮大學功能培育人才等。
 
潘文忠表示,大學應該是推動以學習為中心的教育,培養未來成熟公民,對於大學高教願景與自主發展,教育部提出五大目標,包括「落實教學創新、提升高教公共性、發展學校特色、善盡社會責任、踐行自我課責」,希望以大學為主體的專業自主治理,加上政府授權支持、鬆綁政策法令,讓大學達到高教深耕。
 
面對國際化競爭與大學自主,潘文忠坦言對大學應該鬆綁,目前教育部提出「整合競爭經費計畫、簡化評鑑、僑外生招生、大學多元大學變革、教師多元發展、推動玉山計畫」等6大項鬆綁措施,例如未來僑外生名額可在不同學制流用或申請專案擴增,得在春、秋兩季招收僑生,另透過推動玉山計畫,拉高國際攬才比率。
 
對大學鬆綁之後,潘文忠認為大學也應自我課責,大學應該擴大辦理資訊公開,目前註冊率並非唯一指標,教育部鼓勵各界更全面性、多面性的了解學校辦學綜合績效,未來規劃納入教育部相關專案計畫作為量化參考指標,或者學校其他教學成果,也期盼大學以學生為主體,實踐大學社會責任。(許敏溶/台南報導)

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