【突破盲點】只會考不會做 高職生畢業即失業

出版時間:2018/09/05 12:00

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正值開學季,許多學生拋棄走向高中道路,投入「畢業即就業」的高職教育,但事實真的如此嗎?

隨著時代發展、產業結構和教育環境的轉型,逐漸顯露出職校隱藏的危機問題;40年前的台灣以加工出口為主,正值經濟起飛的年代,工廠發出大量職缺,甚至走在路上都會被職缺絆倒,所以學生選擇能培養一技之長的技職學校,繼而放棄考試升學;但近年來,台灣的產業結構逐漸轉型,工廠普遍轉往中國,轉而需要能進行研發的科技人才,讓高職生的優勢逐漸轉弱,再加上大學的普及,更是打壓相關就業市場。
 
另外,高職課程二分為課程講解與實作課,可見實作為其專門特點,然而每年五月初的進行的科技大學考試,卻僅使用紙本測驗,完全沒有設定實作門檻,就如同救生員不考CPR般詭異,演變成「做得好不會考,考得好卻不會做」的局面,再加上家長觀念與社會變遷,不停講求升學率,最後僅有少部分保送的技能選手,才會考取較多的專業能力證照,很多高職生只會紙上談兵,遇上實際操作的環節就無言以對,所以不少技職學生的實作能力,其實只比一般高中生好一些而已。
 
網友心有戚戚焉說「升學主義是目前台灣教育很大的問題,只注重考試。」「技職應該跟產業走進一點。」「突破以前看技職教育問題的盲點!」(影創中心/綜合報導)

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因應產業結構轉型,職場上大多都找,像研發鋼鐵人的東尼史塔克的人才,講求實作的技職教育,真能畢業即就業嗎?
因應產業結構轉型,職場上大多都找,像研發鋼鐵人的東尼史塔克的人才,講求實作的技職教育,真能畢業即就業嗎?

升考科技大學時,僅具紙本測驗,卻不評比高職生專長的實作能力,就如同救生員不考CPR般詭異。
升考科技大學時,僅具紙本測驗,卻不評比高職生專長的實作能力,就如同救生員不考CPR般詭異。

40年前台灣經濟起飛,不少人選擇能培養一技之長的技職學校,不料隨著產業轉型,逐漸透露出職校的隱藏危機。
40年前台灣經濟起飛,不少人選擇能培養一技之長的技職學校,不料隨著產業轉型,逐漸透露出職校的隱藏危機。

不少家長與學校只注重升學率,不再重視實作課程的教學,所以僅有部分保送的技能生,擁有較多技術證照。
不少家長與學校只注重升學率,不再重視實作課程的教學,所以僅有部分保送的技能生,擁有較多技術證照。

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