國中生持雙「槍」掃射教室 師嘆「言語霸凌」

出版時間:2018/10/23 18:07

澎湖一名國一生帶著空氣槍到隔壁班掃射天花板,引發軒然大波。一名曾指導過的這名學生的老師透露,他小學時比較胖一點,成為部分同學開玩笑對象。該生家長也說,兒子偶爾談起和同學的打鬧委屈,豈料累積到情緒爆發。專家表示,該生遭受霸凌,心理出現不平衡的仿效心態,在惡性循環下呈現出「反擊型霸凌」,建議當校園出現霸凌情況,務必針對加害人與被害人雙方啟動輔導機制,避免渲染整個校園。
 
「有時候被欺負,不只是動作行為,言語上的霸凌,有時更讓受害者印象深刻。」曾指導過的這名學生的老師表示,這名學生本性很善良、木訥,只是偶爾會暴衝,但每當犯錯被告誡,學生都很誠心悔過。他小學時因為身材被同學開玩笑,比較胖一點,而成為部分同學開玩笑對象,加上較木訥,言語上反擊講不過人家,可能因此委屈。
 
該生家長也無奈說,兒子國小時回家偶爾就有談起在校和同學的打鬧委屈,但在家長立場,總覺這是正常小事,不好跟學校反應,豈料累積到情緒爆發。
 
兒福聯盟中區處長林武雄表示,所謂的「反擊型霸凌」就是兒童或青少年長期遭受欺壓後出現的反擊行為,當他們面對霸凌時,生理上會自然地予以回擊,有時是為了報復,對曾施予霸凌者口出威脅、動手,或是去欺負比他弱勢的人,因此反擊行霸凌的結果相當可怕,像美國就多次傳出孩子受不了長期欺凌,而攜槍到學校射殺同學或老師的案例。
 
彰師大輔導與諮商學系教授郭麗安分析,不論是霸凌或兒虐,被害人幾乎都會出現同樣仿效行為,透過從加害人學習到霸凌手段,以眼還眼去報復加害人或無辜第三者,尤其在校園霸凌案件,更容易出現仿效、渲染,因此校園內一但出現霸凌情況,因立即尋求學務處反霸凌機制,針對被害學生與加害學生積極輔導、治療,杜絕霸凌事件蔓延校園。
 
家長表示,小孩確實有錯,他會再多注意兒子言行,也希望事件早點平息,請大家為一個正值青春期的12歲少年的未來著想,讓兒子恢復平靜。

國中校長則說,該學生這兩天上課很平靜,今天早上各班導師和副班長,也檢查同學書包,希望大家知道學校是安全友善的地方,所有違禁品都不該出現。學校希望給該名學生空間,也請輔導人員加強注意學生的深層心理,不希望外界再打擾。(許逸民、王煌忠/澎湖-台中連線報導)

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開槍學生的臉書封面是美國科倫拜高中槍擊案的行兇影片擷圖。翻攝畫面
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開槍學生臉書影片是朝仙人掌射擊,但卻比喻想開槍打其他的北七。翻攝畫面
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