​國中教師:教學現場的性平教育到底是怎麼回事?

出版時間:2018/11/16 18:49

雲/國中綜合領域教師
 
身為一名國中教性平教育的綜合領域老師,最近看到公投同婚5案各種消息沸沸揚揚、有真有假,想說說看自己對國中、小性別教育的經驗與理想。
 
比較不會直接涉及到公投案內容,只希望看完以後能讓大家有新的想法。
 
首先,性平教育分成「性別平等(包含多元性別)」、「性暴力防治」、「性教育」。

基本上性教育應規劃在健康教育的內容,不過普遍健康教育課都沒在教(其他學校我不知道),我只好把它攬到綜合科來。
 
1. 性教育與性暴力防治: 

首先我看到很多朋友提出性教育要「適齡」,所謂的適齡要大腦發育夠完全等論點;首先心理學已經指出11~13歲是人類對性最好奇的年齡,會透過外界資訊逐漸組成自己對「性行為」與「性別」的價值觀,這邊我先不多做討論。
 
我在現場看到的是,大多數男生約小五、六就有看過A片的經驗,到國中後一周看好幾次的更不在少數,而A片裡面充斥著「性歧視」、「性暴力」、「違法行為」、「錯誤的避孕知識」、「危險的性行為動作」、「性骯髒化」等錯誤性知識,如果我們不導正這些知識,學生只會從A片接收這些觀念甚至學習。
 
而大家都知道,我們不可能完全禁止學生接觸A片,就像家長都無法24小時盯著自己的孩子在做什麼。
 
這也就是為什麼我們要告訴他們「性是正常行為(去污名化)」、「A片裡的行為是假的、違法的,而真正的性行為樣態是如何(避免危險行為)」、「法律規定之性行為年齡與責任(告知他們並不只是偷吸菸喝酒這麼簡單)」、「如何避免性暴力(預防自己成為加害者或受害者)」、「如果憾事發生了該如何求助(避免自我承擔造成事件嚴重化)」、「怎樣會懷孕以及正確的避孕方法(至少讓少數喜歡冒險、挑戰規則的孩子知道如何最低限度保護自己)」。
 
性教育並不會讓他們更容易發生性行為,誘導他們觸碰性行為的是「成人隱瞞導致的好奇心」以及「A片教導的錯誤資訊」。
 
或許有人會認為A片裡面的東西很假他們不會相信,但我就曾在現場遇過學生下課跑來問我,他在A片裡面看到「春藥」、「痴漢不會被抓」等等是不是真的,當下讓我更確定要好好教他們性教育。
就是因為他們還未「適齡」,導致很容易被錯誤資訊引導而建立錯誤價值觀與行為,如果我們學校不教他們正確的東西,難道要給A片或同儕教嗎?
 
2. 性別教育、多元性別 
多元性別教育在學校的著重點並非同志,只是其中一小塊。
 
主要目標是「尊重每個人的性別特質、接納自己的性別特質」,最重要希望孩子不論性別,都能快樂的成長成他們想要的模樣,並且不去歧視、霸凌和「傳統性別、自己的樣子」不一樣的人。
 
如同各位還在學生時,常常看到比較娘的男生、比較man的女生可能被欺負、被嗆或閒言閒語,或者以「你是GAY、死X泡」等話語霸凌他人等,性別教育最希望的是避免這種狀況。
 
而因為同志、變性人或其他第三性者,常常會有與社會傳統價值不同之性別特質,例如男同志講話可能比較嗲、女同志裝扮較為中性(也並不是所有同志都這樣)等,而這些與眾不同的人,不論天生或後天,都難以改變他們的性氣質與傾向(強迫治療性傾向與氣質會導致自信低落、高憂鬱症傾向),所以我們希望這些人們在社會中、甚至學校中都可以像一般人快樂的生活。
 
如我們常見的例子,在學校乖巧、負責成績也不錯的男生,因為氣質比較陰柔常被其他同學欺負、恥笑,如果您身為他的家長,你會希望明明品學兼優的他,因為這種原因被同學霸凌嗎?還是希望學校能好好教育同學,說他這樣沒有錯、需要尊重他呢?
 
最後還要強調一次,性別教育目標是「成為自己想成為的樣子、接納尊重與自己不同的其他人」,我們並不會告訴孩子你要成為同志,他也不會因此成為同志,我們只希望他們能做到「接納同志或其他不一樣的人,不要歧視或攻擊他們」。


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