新北偏鄉28校活化課程成果發表 優質校訂課程令人羨

出版時間:2019/06/25 16:41

新北市教育局今天在貢寮福容貝悅大飯店辦理活化課程及偏鄉成果發表會,共有28所學校進行經驗分享,由於各校發展設計皆以「生活情境」為出發點,不再死讀書,而是走出戶外接觸社區,展開橫跨多元領域的專題探究,偏鄉小學更為逆轉資源不足問題,多校組成策略聯盟共同備課,厚實師資教學能力,聯合跨校的特色「校訂課程」,也讓小朋友們知多學廣,在108新課綱上路前,完全不輸給都會地區的學生們。
 
發表會共有來自新北市城鄉參與活化課程專案的28所學校進行分享,包含US(University-School)合作的課程發展、落實於課堂的教室教學風景、學生學習成效多元呈現等,各校課程發展強調以生活情境出發,跨領域專題探究的課程,同時重視國中小素養導向教學銜接。
 
以新北市青山國中小為例,國中部發展「灘音響寰宇,花臉戲眾神」四軸特色課程,從踏查家鄉史地到傳承在地戲劇,從社區營造嘉年華到跨校模擬聯合國,一到九年級師生透過多元創新且跨校的教學策略,讓學生自主學習,社區互動共好。
 
現場展示貢寮區澳底國小等5所國小「成果」,5校從105學年度起,以策略聯盟申請活化課程專案,透過每月2次的共備時間,讓老師奠基優質課堂教學能力,發展貢寮區聯合跨校校訂課程,展現偏鄉學校在地化脈絡課程。
 
其中,福隆國小以沙雕小達人課程,創作沙雕作品;貢寮國小食農創課迷迭香膏製作;和美國小「和我們一起玩美」的九孔殼飾品蝶谷巴特製作;福連國小活用在地素材的林投草編;澳底國小結合語文、資訊及藝文領域的「皮影戲」課程等。
 
而最特別的是國中小學校策略聯盟,共同實踐「勇於挑戰、追求成就」的「合歡山跨校願景課程」,課程解說及操作都是由孩子們自己擔綱,展現校訂課程學習成果。
 
新北市教育局副局長蔣偉民表示,新北市落實12年國教跨領域、情境脈絡化學習和素養導向的實踐,偏鄉學校更以策略聯盟方式,發展在地化脈絡課程,落實學生生活情境的學習,用優質的校訂課程,透過現場成功經驗,落實新課綱中的「自發、互動、共好」理念,成就每個孩子適性揚才與終身學習的目標。(突發中心曾佳俊/新北報導)

偏鄉小策略聯盟厚植師資,並訂定優質課程,逆轉教育資源不足的困境。教育局提供
偏鄉小策略聯盟厚植師資,並訂定優質課程,逆轉教育資源不足的困境。教育局提供





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