發展一套自己的海洋經:海洋意識扎根,值得努力

出版時間:2019/07/12 09:30

曾煥昇/大學助理教授
 
近期從部分報章雜誌發現海巡署辦理了多項「島嶼巡禮、認識海洋、體驗海巡」的活動,以類似戰鬥營方式,讓高中及大專等學子,藉由搭乘海巡艦艇前往綠島、澎湖及東沙等外離島航行時間,體驗海巡工作並參訪海洋有關景點或學術基地,以及辦理海洋教育活動,本人深有所感。
   
臺灣四面環海,是大家都知道的事實,但談起海好像就是魚越來越少,垃圾越來越多等等負面資訊,跟國外強調地「親海、愛海、知海」利用海洋潛水、釣魚及在沙灘曬太陽放鬆身心方式不一樣,為何呢?依據筆者二十多年接觸海洋的經驗,我覺得我們在推廣海洋意識方面還有努力的空間,而海洋體驗營就是扎根「海洋意識」的元素之一。
 
據瞭解海洋體驗營主要集中於暑假期間,目前也已搭配政府所推動的「青春專案」,希望除能讓學生認識海洋、體驗海巡外,也可以藉由參加政府提供之健康營隊,避免暑假期間無所事事,甚或流連不正當場所,為此筆者特別深入瞭解一下,發現今(108)年度海巡署的體驗營除已融入「海漂垃圾觀察」等保育項目,更以增加梯次、開放員額方式,向下延伸供高中職學生參與,涵蓋面越來越廣,希能逐漸深植年輕學子親海觀念,落實海洋意識教育,相關活動規劃確實有所進步。
 
但除了上述暑假期間呢?因為海洋意識是一種多元長期的逐步累積產物,從國外實踐可知它是由傳統教育、活動體驗及吃喝玩樂等等多面向形成的,如已行之有年部分濱海國中小畢業生以獨木舟或潛水方式,取代傳統枯燥乏味的畢業典禮等都是,海洋體驗營也是類似的活動。為此筆者查證了一下,據瞭解海巡署目前已規劃於明年與教育部校外會等單位合作,預計運用各地海巡廳舍全年長期性的辦理相關海洋研習營及體驗營,本人相當期待,因為今年將體驗營向下延伸到高中職算是縱向發展,明年若能擴大面向結合在地化海巡廳舍辦理活動,相信將產生全面開展的橫向效果。
 
「寓教於樂」是政府海洋部門應該努力的方向,海巡署自106年起即推出「海巡體驗營」相當值得肯定,而且今年除了配合組織改造改隸於海洋委員會,而調整為海洋體驗營,並融入世界潮流增加海漂垃圾觀察等保育理念外,也不停地思索如何擴大活動影響面向,從開放參加員額向下延伸到高中職,明年也將擴大辦理面向,朝全年度長期性方向推動海洋意識推廣教育,甚至在今年八月也將首發幼稚園大班及國小生參與的「小小海巡體驗營」,如此將使海洋意識的推廣,產生涵蓋面更廣、扎根面更深效果。
 
最後,期待有一天每個人都能像談論棒球一般,有自己一套棒球經,對於海洋也有一套自己的海洋經,那麼海洋意識將如國外先進國家一樣,融入我們日常生活、思維概念及國家發展裡、那時我們也能大聲說我國是「海洋國家」。

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