非洲隨想:老師,孩子不乖就打吧!

出版時間:2016/06/24 21:28
在伊斯蘭教徒佔多數的一些非洲國家,可蘭經學校往往是窮人家孩子,唯一接受教育的機會。
在伊斯蘭教徒佔多數的一些非洲國家,可蘭經學校往往是窮人家孩子,唯一接受教育的機會。

作者:馮淑華(蘋果國際觀察員、非洲)

有這樣一所學校,老師脖子上掛著一條鞭子,哪個學生不聽話、不念書,隨時拿起鞭子抽一下。就算孩子放聲大哭,家長絕不會責怪老師,甚至補上一句:「孩子不乖就打吧!」。這不是虐待兒童,也不是校園暴力,這是友巴先生的可蘭經學校,和他的鞭子教育法。

在全國八成五人口都是穆斯林的幾內亞,私人辦的可蘭經學校四處可見。友巴先生的學校是父親創辦的,免費教導村裡孩子可蘭經,那種用古典阿拉伯文寫的經書。父親過世前特別交代,希望兒子們繼續這個神聖的任務。大兒子不願意,排行老二的友巴先生自告奮勇,不但接下父親遺願,還把學校規模擴大,學生人數增加了兩倍。

平日的他,在外國機構當櫃台接待員兼總機,下班後、周末假日,換上長袍,拿起教鞭,成了可蘭經學校的校長兼老師。每天晚上一個半小時,周六、周日各三個小時,在村裡清真寺前的棚子下,他和兩位義工助教,教一百多個孩子閱讀和背誦經文。

提到可蘭經學校,很多人會跟恐怖份子聯想在一起,讓伊斯蘭教蒙上一層污名。事實上,在沙哈拉沙漠以南的黑色非洲,那些伊斯蘭教徒佔多數的國家裡,可蘭經學校往往是窮人家孩子,唯一接受教育的機會。正統學校數量少、距離遠,而且還得繳學雜費,很多鄉下人根本負擔不起。但可蘭經學校不同,通常是村裡的智慧長老或懂經文的人,直接在自己家、在大樹下、在清真寺旁,免費開班授課。

既然稱為可蘭經學校,教材當然就是伊斯蘭教的可蘭經。有些老師能力有限,只能讓孩子用死背的方式,背下一篇篇經文。友巴先生不會說古典阿拉伯文,也不懂經文的含意,但他會讀、會寫、會背誦,所以堅持教孩子從阿拉伯字母認起,然後學拼音和背誦,最後才是書寫和閱讀可蘭經。

可蘭經學校跟一般正統教育最大差別是,沒有文憑獎狀,沒有優劣之分,更沒有修業期限,每個學生用自己的速度和能力來學習。聰明的,三個月就學會字母和拼音;能力遲緩的需要一年,才記住所有字母。聰明學生除了自己的作業外,還得當小老師,協助其他同學;笨學生就算看不懂經文,也不會被退學。

除了學習可蘭經外,友巴先生更在乎孩子的紀律。採訪那天,我坐在教室後面,悄悄觀察上課的情形。好幾次,看到頑皮的孩子心不在焉,忙著講話,忘了背誦作業。友巴先生警告一次、兩次,孩子就是靜不下,只見他熟練地拿起脖子上教鞭,啪一聲就打下去。

孩子大哭,全班安靜,我也嚇了一大跳。忍了半天,離開前才小聲問友巴先生,不怕孩子回家告狀,家長上門興師問罪嗎?友巴先生笑笑說,入學前,都已經跟家長解釋過他的鞭子教育法,不但沒人反對,甚至還有家長請他好好管教頑皮的孩子呢。

友巴先生停了一下,換上嚴肅的表情說,懂得背經文、讀經書固然重要,但他更在乎孩子的行為和紀律。一百多個學生擠在這小空間,既要學習,也要顧到別人的感受。一個人吵鬧搗蛋,其他人怎麼念得下書呢?真正的伊斯蘭教徒,除了行善外,更要懂得尊重別人。

我看著友巴先生,和掛在他脖子上的那條教鞭,突然想到那些在世界各地,借宗教名義傷害他人的惡徒們,真的、真的,該用這條鞭子打醒他們!

淑華的搬家人生 
 



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