人渣文本專欄：當朝會輸給早點名

新竹中學宣佈廢除朝會，主因是教育部的彈性晚到校政策，會讓學生出席狀況不一，因此決定廢除朝會制度，其頒獎等相關功能改以月會形式為之。此新聞一出，引起許多保守派人士悲憤，還有人指這是民進黨的去蔣化、去中國化政策所致。
 
但這些石頭腦或許不知道，現在許多高中一週只剩下一次朝會，這和當年天天朝會的狀況大不相同，因此這種「悲憤」，本質上只是種「思古之悠情」。在七十歲老頭都已經用LINE談事情的年代，可替代的溝通手段那麼多，還認為朝會能存在什麼偉大的工具性作用，鐵定是大腦不正常。
 
先來看看三十年前的朝會。基本上，當年的朝會就是軍隊早點名（或「五查」、「六查」）的變型簡化版，把全校所有人都叫出來到集合場，清查人數，整隊，然後升旗，各級長官講話，檢查服裝儀容，然後各自帶隊回教室。
 
軍隊的早點名流程和上述差不多，只是國旗有專人去升，多個「唱歌答數」橋段，而檢查服裝儀容則多在五查、六查時段做確認。就形式上來看，兩者的確非常類似，因此過往的朝會顯然有來自軍事化訓練或軍訓教育的傳統。
 
就實質功能面來看呢？軍隊早點名，其真正的功能是「確定大家都還在」，且「要開始集中精神上工啦」；而學校的朝會則主要是來做服儀檢查的，看當年大家最在意朝會的哪個橋段就知道了。
 
當然，就如同軍隊早點名一樣，朝會也有傳達政令、頒獎等等的作用，但必要性都不高，因為不論是軍中或學校，長官講話，大家都沒在聽啦！只有「班長」（還剛好都叫班長）出來宣佈今日重大工作事項時，大家才會比較注意一點。
 
你可以發現重點是在於實質功能，而不是形式，因此軍隊之所以還沒辦法廢除早點名，是因為還有清查人數、「掌握部隊」的作用。部隊漏人，那事情是一整個大條，我以前也的確碰過早點名時清查出有人脫離部隊掌握的狀況。但學校可以在教室就完成點名清查，實在沒必要拉出來集合。
 
服儀呢？這也是隨時應該注意的，因此軍隊中，除了新訓中心之外，許多基層部隊也廢除了五查、六查（有檢查服裝的部分），該時段改以簡單的集合點名（清查人數）了結。就學校的現況來說，因為廢除髮禁（雖然還有制服，但通常會有選擇性­），因此服儀也沒抓那麼緊了，朝會的必要性就更低。
 
若要傳達事項呢？有廣播系統啊！白紙黑字的公告更不會出問題，再遜，各班也有「傳令兵」吧？真有要事須當面溝通，叫來傳話即可。更別說有些高中都已用app等軟體在傳達事項了。
 
「可是少了朝會，就沒有那種全校一體的凝聚感！」
 
是誰告訴你朝會就能產生這種凝聚感的？有研究嗎？還是自爽？朝會時的參與學生個體，都是隊列中的小小存在，根本看不到整體，哪會產生一體的凝聚感呢？會有爽度的，或許只有司令台上的「大哥大」們而已，他們可以看到「軍容壯盛」，當然會有一統天下的感受。
 
要創造社群的向心力，需要透過更有共融參與感的合作活動，像是觀看校際比賽，因為「大家」都能「看到」，所以才會產生向心力等內在價值。
 
「那頒獎典禮不也有同樣的效果？」
 
基本上，「獎」算是一種外在價值，引起共鳴的效果會低很多。像是重大賽事，到底是比賽過程比較能讓觀眾產生向心力，還是頒獎典禮呢？應該還是賽事過程為主吧？
 
頒獎典禮並非不重要，但相對於活動過程來得次要。在教育階段，更應該強化學生對於集體活動的參與（多讓他們出賽或觀賽），讓他們瞭解這些活動的意義與其延伸而出的內在價值，而不是強調頒獎這種最後階段。朝會若只是一直在頒獎，又有多少學生能認知這些獎項的意義與背後的努力過程呢？
 
在過往採用朝會這種形式，或許還真有其理，但在整體社會環境與人類可用工具都已大不相同的年代，還在堅持朝會制度，那其形式意義就會遠大於實質意義，也就是在耍「表面功夫」而已。那在教育的場合中，到底是應該教給學子「實質意義」，還是「表面功夫」呢？
 
在針對這主題發言之前，不妨先確認一下到底什麼是真正有價值的部分。如果朝會擁有這麼崇高的價值，那自己也可以天天在家中舉辦，升個旗，檢查個服裝儀容。但有幾個人會真這樣做呢？