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幼稚園也有「阿嬤講古」 SUPER教師獎得主:故事讓孩子記得家鄉

全國教師工會總聯合會(全教總)今(9/21)辦「SUPER教師獎頒獎典禮」,選出幼兒園至大專院校五名全國獎代表教師。幼兒園組得獎教師童盈綺邀請社區耆老進入校園,以「阿嬤講古」方式帶學生重新認識生長地。她表示,希望學生了解自己的「根」、到哪都會記得自己的家鄉。

全教總今天舉行「SUPER教師獎頒獎典禮」,邀教育部部長潘文忠擔任頒獎人。該獎表揚全台52名SUPER教師獎得主,再從中挑出幼兒園至大專院校五名全國獎得主與兩名評審團特別獎。

幼兒園組得獎教師童盈綺受訪時表示,老師的功能不是主導一切,而是適切開發學生能力。童盈綺邀請鄉里耆老到校擔任志工,她形容就像「阿嬤講古」,由耆老帶著學童和家長到嘉義市各地踩點、走訪雲霄古道等地,了解廟宇和當地製香業生態,帶家庭了解早期先民居住環境和產業發展。

童盈綺談到,即便幼稚園兒童理解能力尚淺,但可透過校外教學和學習單形式讓學生從郊遊中實作、理解環境脈絡,「有故事的地方才會變成孩子的故鄉、孩子的根,希望他們到哪都能想到自己的故鄉」。

高中職組得主、台東女中美術老師康毓庭將寫生課程結合社區文化活動,帶領學生做社區美化,主持「轉角遇見ART」活動彩繪城市陋巷。康毓庭表示,活動邀請25位學生彩繪45公尺牆面,希望把藝術帶到社區連帶推動周邊景點。學生就像藝術志工、沒有收費,用實作讓學生琢磨繪畫技巧、從中建立成就感外,也希望學生能成為回饋社區的一分子。

國中組得主、台南市安平國中體育教師王信凱則從草根體育出發,從遊戲角度讓學生愛上運動。王信凱表示,國英數可以帶給學生創意價值,其實體育課也可以,只是方法不同;過去的體育課多著重於競技得分,讓學生得失心很重,改從遊戲本質著手,以遊戲方式提升學生運動量、讓學生真心喜歡運動。

教育部長潘文忠表示,如果老師一切照著標準來走也不容易得獎,老師必須「不自量力」去扮演教育者,才能成就不一樣的學生。潘文忠形談到,投身教育多年得到一個訊息:教育是在培養人而非製造產品,生產線產品每個都一樣,但教育是讓不一樣的孩子成為更好的自己。潘文忠勉勵教師秉持「不切實際」、「不自量力」的想法,才能成為孩子一起前進的夥伴。(許維寧/台北報導)


教長潘文忠(右一)出席全國超級教師頒獎典禮,會後與得獎老師們合影留念。林啟弘攝

幼兒組全國獎得主童盈綺。林啟弘攝

國小組全國獎得主邱士芬。林啟弘攝

國中組全國獎得主王信凱。林啟弘攝

高中職組全國獎得主康毓庭。林啟弘攝

大專組全國獎得主盧國樑。林啟弘攝

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